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2010L’innovation pédagogique dans l’enseignement supérieur: des chemins de traverse aux avenues institutionnelles.De Ketele, Jean-Marie
2011Pensamento ético dos professores: o lugar da intuição e das emoçõesViana-Caetano, Ana Paula
2011Literacia ou literacias digitais? Uma reflexão no final da primeira década do século XXICosta, José Joaquim Marques da
2011Percepções sobre o estatuto socioprofissional dos professores de educação física em PortugalFerreira, António Gomes; Moreira, José António Marques; Ferreira, Joaquim Armando
2011Trabalhos publicadosBoavida, João José Matos
2011Ensino das ciências físico-químicas: o papel do professor face à diversidade cultural dos alunosOliveira, Filipa; Nascimento, Maria Augusta; Alberto, Helena Vieira; Formosinho, Sebastião
2011A qualidade no ensino superior: exigências e limitaçõesRaposo, Nicolau Vasconcelos
2011Ciências da Educação: que estatuto epistemológico?Amado, João
2011Tocata e fuga em lá menorEstrela, Albano
2011Inmigración, educación y segregación: ¿qué ha pasado en España?Santos-Rego, Miguel A.; Lorenzo-Moledo, Mar
2011Para uma filosofia da educação: a filosofia como mediação nas escolhas éticas em educaçãoReimão, Cassiano
2011A razão no diferendo: um estudo qualitativo sobre o ensino da filosofia em PortugalSchippling, Anne
2011Pedagogía y FeFullat Genís, Octavi
2011El valor de vivir para educar y educar-seLópez Herrerías, José Angel
2011Poderosos com causa: ensinar, aprender, educarMaia, Carlos Fernandes
2011Aprender e ensinar no ensino superior: contributos da teoria da flexibilidade cognitivaPessoa, Maria Teresa Ribeiro
2011Freud e os seus doentes: notas marginaisSilva, José Pires Ferreira da
2011Función docente y sociedad: límites y oportunidades del maestroMuñoz Rodríguez, José Manuel
2011¿Qué significa ser profesional docente en la actualidad?Sarramona, Jaume
2011Pedagogia crítica, sofrimento e educação sobre a morteSantos, Laura Ferrreira dos
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