Os limites da tolerância: as "lições" do Holocausto

Abstract

Depois de percorrer brevemente algumas das ambiguidades inerentes ao conceito de tolerância, o artigo centra-se na questão do holocausto e na problemática do testemunho. Recorrendo a alguns dos textos escritos por sobreviventes, argumenta-se que não é adequado extrair da experiência dos campos nazis uma lição de tolerância; para uma identidade assente na memória do mal absoluto, a questão dos limites da tolerância, e da impossibilidade da tolerância, é um componente essencial. Em vez da tolerância como um universal vazio, o que se requer é uma ética do reconhecimento mútuo baseada num conceito pleno de cidadania.

After a brief survey of some of the ambiguities inherent to the notion of tolerance, the article focuses on the subject of the Holocaust and on the problem of testimony. Drawing upon some of the literature written by survivors, it is argued that it is inadequate to extract from the experience of the Nazi concentration camps a lesson of tolerance; one finds that for an identity based on the memory of extreme evil, the question of the limits of tolerance and, indeed, of the impossibility of tolerance is an essential component. Instead of tolerance as an empty universal, what is required is an ethics of mutual recognition based on a full scale concept of citizenship.