Los límites de la educación

Abstract

En la obra del Dr. Boavida hay una preocupación constante por hallar la especificidad de lo educativo, preocupación que en sus últimos escritos le ha llevado a preguntarse si procede construir hoy un nuevo concepto de educación. El autor de este artículo, después de analizar cómo es lo educable y lo educativo en nuestro tiempo y de reconocer que nunca tuvimos tanto conocimiento sobre ello, plantea, sin embargo, el problema de los límites de la educación hoy, incluso cuestiona la propia educación.

Dans le travail de Dr. Boavida est une préoccupation constante pour trouver la spécificité de l'éducation, une préoccupation que, dans ses écrits plus tard l'a amené à se demander si aujourd'hui doit construire un nouveau concept de l'éducation. L'auteur de cet article, après avoir analysé la façon dont le éducable et de l'éducation à notre époque et nous reconnaissons que nous n'avons jamais eu beaucoup de connaissances à ce sujet, pose, cependant, le problème des limites de l'éducation aujourd'hui, même la question de l'éducation très.

In the work of Dr. Boavida is a constant concern to find the specificity of education, a concern that in his later writings has led him to wonder whether today must build a new concept of education. The author of this article, after analyzing how the educable and education in our time and recognize that we never had much knowledge about it, raises, however, the problem of the limits of education today, even question the very education.