Le Clemi, étude de cas d’une éducation aux médias à la française

Abstract

Em França, desde há vinte e cinco anos que a educação para os media é da responsabilidade oficial do Ministério da Educação Nacional. No entanto, ela não beneficia, ainda, de um reconhecimento completo, já que a sua concretização depende da vontade dos professores, não tendo, estes, obrigação formal de a implementarem. A educação para os media associa, de forma original, os parceiros dos media e os investigadores e inscreve-se, geralmente, numa perspectiva internacional. O Clemi propõe uma educação para os media centrada na informação e na educação para a cidadania e numa abordagem baseada no distanciamento crítico e no apoio à produção de mensagens mediáticas. Actualmente, esta abordagem é completamente legitimada pelo uso dos media digitais e da web 2.0. No contexto da política europeia que se debruça sobre este domínio, a educação para os media deverá ter um reconhecimento mais amplo nos próximos anos.

En France, l’éducation aux médias est porté officiellement par le ministère de l’éducation nationale depuis vingt-cinq ans. Elle ne bénéficie pas cependant d’une reconnaissance complète dans la mesure où ne s’y consacrent que les enseignants qui le souhaitent sans contrainte formelle. Ce dossier associe de façon originale les partenaires des médias ou de la recherche et s’inscrit plus généralement dans une perspective internationale. Le Clemi propose une éducation aux médias centrée sur l’information et l’éducation à la citoyenneté et, depuis l’origine, associe une démarche de distanciation critique et d’appui à la production de messages médiatiques. Cette démarche est aujourd’hui complètement légitimée par les usages des médias numériques et du web 2.0 Dans le cadre de la politique européenne qui se met en place dans ce domaine, cet enseignement devrait connaître une reconnaissance plus large dans les prochaines années.

In France, media education is officially carried on by the Ministry of Education for twenty-five years. It does not benefit, however, from a complete recognition, since teachers dedicate themselves to it only if they wish, and do not have formal obligation to implement it. This domain links, in an original manner, the partners of mass media and researchers and takes an international perspective. Media education offered by Clemi is centred on information and education for citizenship and, since its origin, takes an approach based on critical distance and on support for production of media messages. This approach is today absolutely justified by the use of digital media and web 2.0. As part of the European policy in this domain, media education should know a broader recognition in next years.