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https://hdl.handle.net/10316.2/44411
Title: | Kybernetes: un curso de introducción al Griego Clásico en la plataforma edX | Other Titles: | Kybernetes: a course of introduction to the Ancient Greek in the edX platform | Authors: | González-Vaquerizo, Helena | Keywords: | Ancient Greek;Classroom and online teaching;Teaching innovation;Griego clásico;docencia presencial y en red;innovación docente | Issue Date: | 2018 | Publisher: | Imprensa da Universidade de Coimbra | Journal: | http://hdl.handle.net/10316.2/44391 | Abstract: | Kybernetes is an online course that offers an introduction to the Ancient
Greek language. It is hosted on the edX-UAMx platform as a SPOC (Small Private
Online Course). The course is the result of a teaching innovation project to which several
members of the Department of Classical Philology at the Autónoma University
of Madrid belong. Its main goal is to complement classroom teaching for the course
«Basics of Greek Language» in the degree programme Sciences and Languages of
Antiquity with a high-quality digital tool based on the principles of blended learning.
In this chapter, the genesis and development of the project are explained. There is also
a detailed description of the course’s contents. Finally, its results are analyzed and
assessed from the perspective of both teachers and students. Kybernetes es un curso online de introducción al griego clásico alojado en la plataforma edX-UAMx en formato SPOC (Small Private Online Course). El curso es el resultado de un proyecto de innovación docente en el que participan distintos miembros del Departamento de Filología Clásica de la Universidad Autónoma de Madrid y su objetivo principal es el de complementar la docencia presencial de la asignatura de «Fundamentos de Lengua Griega» del Grado en Ciencias y Lenguas de la Antigüedad con una herramienta digital de alta calidad y basada en los principios del blended learning. En este trabajo se explican la génesis y el desarrollo del proyecto. Así mismo, se ofrece una descripción detallada de los contenidos del curso. Finalmente, se analizan y valoran sus resultados tanto desde la perspectiva de los docentes como de los estudiantes. |
URI: | https://hdl.handle.net/10316.2/44411 | ISBN: | 978-989-26-1594-3 (PDF) 978-989-26-1593-6 |
DOI: | 10.14195/978-989-26-1594-3_1 | Rights: | open access |
Appears in Collections: | Ianus: innovación docente y reelaboraciones del legado clásico |
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