A renovação da Enfermagem em testemunhos sobre o seu ensino nas décadas de 70 e 80 do séc. XX

Abstract

Este trabalho tem como objetivo principal a análise do processo de construção do campo de ação profissional da Enfermagem Portuguesa nas décadas de 70 e 80 do século XX. Defendemos que neste arco temporal o grupo dos enfermeiros construiu uma nova conceção de enfermagem, ancorada ao desenvolvimento do Estado-Providência, alcançando maior reconhecimento académico, científico e social. Destacamos o papel central das escolas de formação de enfermeiros, em particular a Escola de Enfermagem Dr. Lopes Dias, e a incorporação de metodologias provenientes das Ciências Sociais, Humanas e Comportamentais que permitiram construir o campo de ação do grupo: os cuidados de enfermagem.

Ce travail vise à analyser le processus de construction du champ d'action de la profession infirmière portugaise dans les années 70 et 80 du XXe siècle. Nous soutenons que ce groupe d’infirmiers a construit, pendant cette plage de temps, une nouvelle conception des soins infirmiers, fondée sur le développement de l'Étatprovidence, atteignant une plus grande reconnaissance académique, scientifique et sociale. Nous soulignons le rôle central des écoles de formation d'infirmiers, en particulier l'École de soins infirmiers Dr. Lopes Dias (Escola de Enfermagem Dr. Lopes Dias) et l'intégration de méthodologies provenant des sciences sociales, humaines et comportementales qui ont permis de construire le champ d'action du groupe : les soins infirmiers.

This paper intends primarily to study the process of building the professional field of Portuguese Nursing in the 1970s and 80s. It holds that in this timeframe nurses developed a new idea of nursing, anchored in the development of the Welfare State, hereby achieving enhanced academic, scientific and social recognition. The study points out further the focal part that nursing schools played, in particular the Dr. Lopes Dias School of Nursing, and the integration of methodologies drawn from Social, Human and Behavioural Sciences, which helped build the field of action of this professional group: nursing care.