Educação: necessidade e mudança: no centenário da Faculdade de Letras, a pedagogia como uma constante

Abstract

Starting from the idea that education is an evolving need, the current situation of crisis presents a set of problems inherent to the new socio-cultural and economic conjunctures. The means and ways to overcome these problems are already known and have been studied by Universities, but the educational providers must now take over and revive them. Since the Faculty of Arts and Humanities substituted the Faculty of Theology one hundred years ago, some significant steps have been taken in that direction, such as the foundation of the Teachers’ College (Escola Normal Superior), the first Laboratory of Experimental Psychology in Portugal, and the creation of the journal Revista Portuguesa de Pedagogia (Portuguese Pedagogy Review), among others.

Partindo da ideia de que a educação é uma necessidade em evolução, a situação da crise atual é um conjunto de problemas inerente às novas conjunturas socioculturais e económicas. Os meios e os modos para as ultrapassar são já nossos conhecidos e têm sido investigados pelas universidades, mas os agentes educativos terão hoje que os assumir e reativar. Nos últimos cem anos, desde a criação da Faculdade de Letras, que substituiu a Faculdade de Teologia, deram-se alguns passos significativos, como, por exemplo, a criação da Escola Normal Superior, adstrita à Universidade, o 1º Laboratório de Psicologia Experimental em Portugal, a Revista Portuguesa de Pedagogia, etc.