Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/10316.2/31378
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dc.contributor.authorBarreto, S. de B.
dc.contributor.authorLima, M. de A.
dc.contributor.authorRibeiro, E. S.
dc.contributor.authorSales, E. R.
dc.contributor.authorCorreia, A. M. de L.
dc.contributor.authorOliveira, E. V.
dc.contributor.authorBittar, S. M. B.
dc.contributor.authorSilva, T. R. da
dc.date.accessioned2014-06-19T14:04:57Z
dc.date.accessioned2020-09-18T16:45:29Z-
dc.date.available2014-06-19T14:04:57Z
dc.date.available2020-09-18T16:45:29Z-
dc.date.issued2012-
dc.identifier.isbn978-989-26-0533-3 (PDF)
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10316.2/31378-
dc.description.abstractThis work presents an initiative of the Museum which seeks to promote interactivity through an educational practice based on playful learning experience. It describes the mediating tools – educational games – puzzles, dominoes and memory games – designed with the objective of “giving life” to the inanimate Mineral Kingdom and promoting a greater interaction between the collections of minerals, rocks and fossils and the daily life of the students and teachers from basic education level. The themes were selected based on the national Curriculum Guidelines: minerals, cycle of rocks, rocks, fossils, fossil forest, dinosaurs, industrial minerals, radioactive minerals, ornamental rocks, hardness scale. The NiFe moment – a moment of concentration and consolidation of the Museum experience which uses educational games – improves the social contribution of the Museum for the teaching of geosciences and for the preservation of the natural and cultural environment.eng
dc.description.abstractEste trabalho revela uma ação do Museu de Minerais e Rochas (MMR) em busca de promover a interatividade com uma prática educativa apoiada em uma aprendizagem lúdica. Neste sentido, descreve a criação de ferramentas mediadoras, os Jogos Didáticos – quebra‑cabeças, jogos de memória e dominó ‑, que visam dar “vida” ao inanimado Reino Mineral e proporcionar maior interação entre o acervo de minerais, rochas e fósseis e o cotidiano dos estudantes e professores de ensino fundamental e médio, principalmente. Os temas foram selecionados com base nos conteúdos de geociências presentes nos Parâmetros Curriculares Nacionais, versando sobre: Mineral, Ciclo das Rochas, Rochas, Fósseis, Bosque Fóssil, Dinossauros, Gemas, Minerais Industriais, Minerais Radioativos, Rochas Ornamentais, Escala de Dureza. A prática do momento de concentração e consolidação do conhecimento visitado – momento NiFe – com o recurso dos mediadores “Jogos Didáticos” vem aprimorar a contribuição social do Museu no ensino de geociências e na preservação do meio ambiente natural e cultural.por
dc.language.isopor-
dc.publisherImprensa da Universidade de Coimbrapor
dc.relation.ispartofhttp://hdl.handle.net/10316.2/24405por
dc.rightsopen access-
dc.subjectDidactic gameseng
dc.subjectMineralseng
dc.subjectRockseng
dc.subjectFossilseng
dc.subjectRocks and Minerals Museumeng
dc.subjectBrazileng
dc.subjectJogos didáticospor
dc.subjectMineraispor
dc.subjectRochaspor
dc.subjectFósseispor
dc.subjectMuseu de Minerais e Rochaspor
dc.subjectBrasilpor
dc.titleMuseu de minerais e rochas e acervo paleontológico: jogos didáticos como mediadores do conhecimento em geociênciaspor
dc.title.alternativeMuseum of minerals and rocks and paleontological collection: educational games as mediating tools of knowledge in geoscienceseng
dc.typebookPartpor
uc.publication.firstPage195-
uc.publication.lastPage203-
uc.publication.locationCoimbrapor
dc.identifier.doi10.14195/978-989-26-0533-3_20-
uc.publication.digCollectionPBpor
uc.publication.orderno20-
uc.publication.areaCiências Naturaispor
uc.publication.bookTitlePara aprender com a Terra: memórias e notícias de Geociências no espaço lusófono-
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uc.publication.thumbnailhttps://dl.uc.pt/retrieve/11295404-
uc.publication.parentItemId52123-
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item.fulltextWith Fulltext-
item.grantfulltextopen-
Appears in Collections:Para aprender com a Terra: memórias e notícias de Geociências no espaço lusófono
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